La transition primaire → collège — passage de CM2 en 6e — est l'une des étapes scolaires les plus déstabilisantes du parcours. En 3 mois d'été, l'enfant passe d'un enseignant unique (qui le connaît personnellement) à 8-12 enseignants différents (qui découvrent 30 élèves à la fois), d'un cahier de textes papier à Pronote (au réseau AEFE) ou Massar (au public marocain), d'un rythme protégé à des journées de 8 h et à la gestion de son casier, ses affaires, ses devoirs.
Selon les études françaises sur la 6e (CNESCO — Conseil National d'Évaluation du Système Scolaire), c'est en 6e que se joue une part significative du décrochage futur : les élèves qui perdent leurs repères méthodologiques dans les 3 premiers mois voient souvent leur trajectoire se dégrader jusqu'en 4e. À l'inverse, les élèves qui arrivent en 6e avec des routines de travail installées (agenda, planification hebdo, sacs préparés la veille) prennent une avance qui dure.
D'après nos accompagnements de familles à Marrakech, les 3 leviers qui font la différence à l'été précédent : (1) installer une routine de travail autonome (30 min/j en semaine du mois d'août), (2) familiariser l'enfant avec les outils numériques du collège visé (Pronote pour AEFE, Massar pour public marocain), (3) verrouiller les notions charnières où le saut CM2 → 6e est le plus abrupt — décimales, fractions, méthodologie de rédaction. Notre Passeport CM2 → 6e couvre précisément ces trois axes.