« Ma fille est très très satisfaite de son stage merci pour vos efforts dévouement et sincérité »
Formation en ligne
Anglais Collège 6e → 5e
42 leçons vidéo pour construire un vrai niveau A1-A2, celui que vise le programme d'anglais du collège français (A1+ en fin de 6e, A2 en fin de 5e). Prononciation, grammaire par les patterns, vocabulaire de survie, culture anglophone — voix française pour expliquer, voix anglophone native pour la référence. À faire à son rythme.
Ton enfant n'a encore jamais fait d'anglais ?
Anglais : les tout premiers pas →
Ton enfant est plutôt en fin de 4e ou 3e ?
Anglais Collège 4e → 3e →
Au lycée ? Anglais Lycée 2de → 1re · Terminale
5/5 · 13 avis Google sur le centre
649 MAD
Accès à vie, certificat inclus.
- 7 jours pour changer d'avis après la commande, tant que moins de 20 % des vidéos ont été vues et que rien n'a été téléchargé (CGV, art. 13).
- Paiement par carte marocaine, Visa ou Mastercard, sur la page sécurisée de Payzone. Autre moyen (virement, espèces au centre) : sur demande.
Pour qui
Trois profils d'élèves et de familles qui gagnent à structurer leur anglais 6e-5e.
Élèves de 6e ou 5e qui veulent construire un A1 solide
Parents qui souhaitent accompagner sans être bilingue
Élèves qui veulent arriver en 4e avec un niveau A2
Ce que couvre le programme
42 leçons vidéo autour des 4 leviers qui construisent réellement un niveau A1-A2 solide, indépendamment du collège.
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M1 — Comment on va travailler
2 leçons · 17 min- Ce qu on attend de toi en 6e et en 5e 8 min
- Les six façons de travailler une langue 9 min
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M2 — Entendre et prononcer (6e)
7 leçons · 59 min- Le TH : deux sons, pas un 10 min
- Le -s final : trois prononciations, pas une 9 min
- Les voyelles courtes : sit, set, sat 9 min
- L'accent de mot : où tu appuies change tout 8 min
- Les lettres qu'on n'entend pas 8 min
- Les diphtongues : les sons qui glissent 7 min
- Ce qui s'écrit, ce qui s'entend 8 min
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M3 — Les mots qui portent tout (grammaire A1)
9 leçons · 1 h 15 min- Be et have : les deux verbes qui portent la moitié des phrases 8 min
- Le présent simple : ce qui est vrai tout le temps 9 min
- Le -s de la troisième personne 7 min
- Can et can't : dire ce que tu sais faire 8 min
- Must et mustn't : les règles 8 min
- L'impératif : les consignes que tu entends en classe 8 min
- Le groupe nominal : a, the, this, these 9 min
- Les pronoms : qui fait quoi, à qui c'est 9 min
- Poser une question : who, what, where, when 9 min
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M4 — Les cinq axes de 6e
5 leçons · 45 min- Se présenter, présenter quelqu'un 9 min
- Ta journée, ton école 9 min
- Décrire un lieu, un paysage 9 min
- Raconter une histoire 9 min
- Dire ce que tu ressens 9 min
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M5 — Entendre et prononcer (5e)
4 leçons · 33 min- Le -ed du passé : trois sons encore 8 min
- Les mots qu'on avale : of, to, at, from 8 min
- L'intonation : affirmer, demander 8 min
- Les formes contractées 9 min
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M6 — Grammaire A1+ / A2
5 leçons · 43 min- Be + ing : ce qui se passe maintenant 9 min
- Le prétérit : parler d'hier 9 min
- Going to : ce que tu vas faire 8 min
- Comparer : bigger, more beautiful 9 min
- Relier ses idées : and, but, so, because 8 min
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M7 — Les axes de 5e + le Royaume-Uni
6 leçons · 52 min- Se décrire, décrire les autres 9 min
- Les saisons, les rythmes, les lieux 8 min
- Entre le réel et l'imaginaire 9 min
- L'école ailleurs, les clubs, les loisirs 9 min
- Une langue qui voyage 8 min
- Le Royaume-Uni : quatre nations, un pays 9 min
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M8 — Les six activités en pratique
4 leçons · 33 min- Comprendre sans tout comprendre 8 min
- Lire un document en anglais 8 min
- Parler tout seul pendant une minute 8 min
- Expliquer à quelqu'un d'autre 9 min
Pour comprendre le vrai saut anglais entre le CM2 et la 6e et les 4 leviers qui construisent A1 :
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Marketplace ouverte
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Anglais Collège 6e-5e : 42 leçons vidéo, quiz, flashcards, méthode A1-A2. 649 MAD, accès à vie. Accès ouvert dès la confirmation du paiement.
- Vidéos à la demande
- Certificat ou attestation de suivi
- Accès illimité 24h/24
Questions fréquentes
Les points qui reviennent le plus dans les échanges avec les parents.
Le programme suit le système marocain, français ou AEFE ?
Le contenu suit les niveaux A1 et A2 du CECR. Ce sont ceux que vise le programme d'anglais du collège français, suivi dans les établissements du réseau AEFE : A1+ en fin de 6e et A2 en fin de 5e, en première langue. Le collège marocain, qui compte trois années, n'a pas de « 6e » ni de « 5e » ; mais la grammaire, le vocabulaire et la prononciation de départ sont les mêmes, et un élève du collège marocain, d'un établissement français ou d'une école internationale y trouve les mêmes bases.
Combien de temps par jour ?
15 à 25 minutes par jour, 4 jours par semaine, sur 8 à 12 semaines pour couvrir tout le programme. Un format court et régulier tient mieux que 2 heures le week-end : à durée égale, des révisions espacées retiennent mieux qu'un bloc. Un enfant qui refuse ces 20 minutes préfère souvent le rattrapage de septembre, mais celui-ci se fait en pleine rentrée, quand les nouvelles notions arrivent déjà.
Faut-il un cours particulier en parallèle ?
Ça dépend du profil. La formation en ligne suffit pour un élève qui sait travailler 25 min en autonomie, progresse mieux avec de la répétition guidée (vidéos courtes + quiz + flashcards), ou dont le cours de collège manque de rythme. Un cours particulier reste utile en complément si l'élève bloque à l'oral, a besoin d'être questionné à voix haute, ou a une lacune spécifique bien identifiée. Beaucoup de familles combinent : 1 séance de prof particulier par mois + 3-4 séances de programme en autonomie.
Mon enfant n'aime pas l'anglais, ça va marcher ?
Le blocage n'est presque jamais linguistique — il est affectif. Le programme est conçu pour désamorcer ce blocage : leçons courtes (moins de 5 minutes chacune), voix double française/anglophone (pas d'immersion brutale), quiz avec feedback immédiat qui restaure le sentiment de progrès. En 3-4 semaines, la plupart des enfants passent du "j'y arrive pas" à "j'y arrive un peu". Notre article sur pourquoi ton enfant travaille 3h sans rien retenir détaille les vrais leviers de motivation.
La certification Cambridge A2 Key for Schools est-elle utile ?
Oui, c'est une certification bien adaptée à la fin de 5e. Elle valide le niveau A2 du CECR, s'adresse aux élèves d'âge scolaire et son certificat n'a pas de date d'expiration (un établissement peut toutefois demander un résultat récent). Le simple fait d'avoir un examen concret à préparer structure le travail mieux qu'une année scolaire sans horizon. Le cours ne prépare pas cet examen en particulier : il construit le niveau A1-A2 qu'il valide. Voir aussi notre guide Cambridge Young Learners pour le cheminement complet.
Pour un enfant en 5e qui a mal vécu sa 6e ?
Le programme fonctionne aussi bien en rattrapage qu'en préparation. Un enfant qui a mal vécu sa 6e en anglais y trouve les fondamentaux qu'il n'a pas consolidés (auxiliaires, présent simple, vocabulaire de base) avant d'attaquer la 5e. Comme le format est en autonomie, il peut aller plus lentement sur les modules 1-3 (bases) et survoler M4 (culture) — sans jugement, sans classement.
On peut acheter pour plusieurs enfants ?
Oui : le tarif est par compte élève, chaque enfant a son propre accès et son propre suivi. Pour une question sur l'inscription de plusieurs enfants, contactez-nous. Pour un enfant qui entre en 4e ou 3e, voir plutôt Anglais Collège 4e-3e (niveau A2-B1, préparation Brevet). Pour un lycéen, voir Anglais Lycée 2de-1re.