Le TDA est la forme du TDAH sans hyperactivité motrice. L'élève n'est pas agité, mais a une grande difficulté à maintenir son attention. Souvent décrit comme « rêveur », « dans la lune », « lent ».
Plus difficile à diagnostiquer que le TDAH classique (pas de signe externe), il passe souvent inaperçu jusqu'au collège — où la charge cognitive devient insupportable. Les filles sont plus souvent concernées par le TDA.
Stratégies : sessions courtes (Pomodoro adapté), environnement épuré, contrats clairs (1 tâche à la fois), valorisation des micro-réussites. Le coaching scolaire personnalisé est très efficace pour ce profil.