La pédagogie inversée (ou « classe inversée », flipped classroom) bouleverse le schéma classique : l'élève étudie le cours seul à la maison (vidéo, lecture), et le temps de classe est utilisé pour les exercices, débats, projets avec l'enseignant disponible pour aider.
Avantages : l'élève peut revoir la vidéo à son rythme (pause, replay), l'enseignant utilise mieux le temps présentiel pour la pratique, les élèves en difficulté reçoivent plus d'attention.
Très adaptée aux profils visuels et autonomes. Limites : suppose que l'élève fasse vraiment le travail à la maison (sinon le système s'effondre). Souvent expérimentée en collège/lycée.