Comment identifier le style d’apprentissage de son enfant

Chaque enfant apprend à sa façon. Certains ont besoin de voir, d’autres préfèrent écouter, d’autres encore ne retiennent qu’en manipulant ou en bougeant. Pourtant, à l’école comme à la maison, on utilise souvent une seule et même méthode d’apprentissage pour tous. Résultat : découragement, perte de confiance et parfois conflits autour des devoirs.

Comprendre le style d’apprentissage de son enfant permet de transformer ces moments difficiles en expériences positives. En identifiant comment il mémorise le mieux, vous pouvez adapter vos explications, choisir les bons supports et l’aider à gagner en autonomie. Cela ne remplace pas les efforts, mais cela les rend bien plus efficaces.

Dans cet article, vous allez découvrir :

• les principaux styles d’apprentissage chez l’enfant,
• des signes concrets pour reconnaître celui de votre enfant,
• des exemples d’activités et d’outils adaptés à chaque style,
• comment combiner les styles pour un apprentissage plus complet,
• et comment en parler avec les enseignants.

Pour aller plus loin, vous pouvez aussi consulter la catégorie Apprentissage efficace ainsi que les autres ressources du blog Wizaide.

Pourquoi le style d’apprentissage de votre enfant est si important

Avant de chercher à identifier le style apprentissage enfant, il est essentiel de comprendre pourquoi ce sujet est si déterminant pour sa réussite scolaire et son bien-être.

Un enfant peut être intelligent, curieux, intéressé par l’école, mais rencontrer tout de même des difficultés parce que la manière dont on lui transmet les informations ne lui convient pas. Il peut alors avoir l’impression de ne pas être « doué », alors que la difficulté vient souvent du mauvais ajustement entre méthode et fonctionnement.

Connaître le style d’apprentissage de votre enfant permet notamment de :

• Réduire la frustration : quand la méthode colle à son fonctionnement, tout paraît plus simple.
• Renforcer la confiance en soi : votre enfant découvre qu’il est capable de réussir, à sa manière.
• Gagner du temps : les devoirs deviennent plus efficaces, parfois plus rapides.
• Améliorer la mémorisation : les informations sont mieux intégrées et retenues plus longtemps.
• Développer son autonomie : il comprend peu à peu comment il apprend le mieux et peut s’auto-organiser.

Par ailleurs, identifier son style d’apprentissage ne sert pas uniquement pour l’école. Cela aide aussi pour les activités extrascolaires, les jeux, la communication en famille et même la gestion des émotions. Autrement dit, c’est un investissement utile sur le long terme.

Les principaux styles d’apprentissage chez l’enfant

Il existe plusieurs modèles pour décrire les styles d’apprentissage. Le plus connu, et l’un des plus simples à utiliser au quotidien, distingue quatre grandes tendances :

• Visuel : apprendre en voyant.
• Auditif : apprendre en écoutant et en parlant.
• Kinesthésique : apprendre en bougeant et en manipulant.
• Lecture/écriture : apprendre en lisant et en écrivant.

Ces styles d’apprentissage ne sont pas des « cases » fermées. Au contraire, chaque enfant:

• a souvent un style dominant,
• mais peut utiliser les autres selon les situations,
• et peut faire évoluer ses préférences avec le temps.

L’objectif n’est donc pas d’étiqueter votre enfant, mais de mieux comprendre ses préférences naturelles afin de lui proposer des méthodes qui lui correspondent. Tout au long de l’article, gardez en tête que la souplesse reste essentielle.

Le style d’apprentissage visuel : reconnaître un enfant qui apprend par l’image

Un enfant au style d’apprentissage principalement visuel retient mieux les informations qu’il voit. Les images, les couleurs, les schémas et les vidéos l’aident à comprendre et à mémoriser. Souvent, ce type d’enfant est très sensible à ce qu’il voit autour de lui.

Signes fréquents d’un style visuel :

• Il aime les livres illustrés, les bandes dessinées, les cartes, les posters.
• Il retient facilement la mise en page des leçons ou la position des informations sur une feuille.
• Il se sert spontanément de dessins, schémas ou flèches pour expliquer quelque chose.
• Il préfère voir une démonstration plutôt qu’écouter une longue explication.
• Il remarque les détails visuels : couleurs, formes, vêtements, images dans un livre.

Comment l’aider à la maison ?

• Utilisez des surligneurs de couleur pour distinguer les définitions, les exemples, les dates.
• Proposez-lui de faire des cartes mentales (mind maps) pour résumer les leçons.
• Transformez les listes en tableaux ou diagrammes.
• Affichez des posters, frises chronologiques, cartes dans son espace de travail.
• Encouragez-le à dessiner ce qu’il comprend d’une histoire, d’un texte ou d’une notion.

Par exemple, pour apprendre une leçon de géographie, vous pouvez l’aider à dessiner un schéma de paysage, à colorier les différentes zones et à y inscrire les mots-clés. Ainsi, il ne répète pas seulement par cœur : il voit littéralement sa leçon.

Le style d’apprentissage auditif : apprendre en écoutant et en parlant

Un enfant au style d’apprentissage surtout auditif retiendra plus facilement ce qu’il entend et ce qu’il dit. Les échanges oraux, les explications racontées, les chansons et les rimes l’aident particulièrement.

Signes d’un style plutôt auditif :

• Il aime raconter des histoires et discuter longuement.
• Il semble mieux comprendre quand on lui explique à l’oral plutôt que lorsqu’il lit seul.
• Il se parle à lui-même pour réfléchir ou faire ses devoirs.
• Il retient facilement les paroles de chansons, poésies ou dialogues de films.
• Il pose beaucoup de questions et a besoin de verbaliser pour intégrer une notion.

Stratégies pour l’accompagner :

• Proposez-lui de lire ses leçons à voix haute.
• Faites des questions-réponses orales à partir des exercices ou du cours.
• Enregistrez ensemble des fiches audio (définitions, règles, dates) qu’il pourra réécouter.
• Utilisez des comptines, rimes ou acronymes pour retenir des listes.
• Demandez-lui de vous expliquer le cours comme s’il était le professeur.

Pour mémoriser une règle de grammaire, par exemple, vous pouvez inventer une phrase rythmée ou une petite chanson. Il la retiendra plus facilement et pourra ensuite la réutiliser lors des exercices écrits.

Le style d’apprentissage kinesthésique : quand l’enfant apprend en bougeant

Un enfant au style d’apprentissage kinesthésique a besoin de faire, de bouger, de toucher pour bien comprendre. Rester assis longtemps, écouter ou lire passivement peut être très difficile pour lui, même s’il est intéressé par ce qu’on lui propose.

Indices d’un profil kinesthésique :

• Il a du mal à rester assis longtemps sans bouger.
• Il aime les jeux de construction, les expériences, les manipulations.
• Il apprend mieux quand il peut manipuler des objets (perles, cartes, cubes, etc.).
• Il retient en refaisant des gestes (mimer, jouer des scènes, manipuler une maquette).
• Il semble parfois distrait en classe, mais se souvient très bien des activités pratiques.

Comment faciliter ses apprentissages ?

• Introduisez des pauses actives pendant les devoirs (se lever, marcher, s’étirer).
• Utilisez des objets à manipuler pour illustrer les notions abstraites (billes pour les maths, cartes pour la conjugaison, etc.).
• Proposez-lui d’écrire ses leçons sur des cartes, qu’il déplacera et organisera sur une table.
• Transformez les révisions en jeux de rôle, mimes, scénettes.
• Autorisez-le, si possible, à marcher doucement dans la pièce tout en récitant sa leçon.

Concrètement, pour apprendre une poésie, un enfant kinesthésique pourra inventer des gestes associés à chaque vers. Ces mouvements l’aideront à se souvenir du texte beaucoup plus facilement que la simple répétition assise devant son bureau.

Le style d’apprentissage lecture/écriture : quand lire et écrire sont centraux

Certains enfants retiennent surtout grâce à la lecture et à l’écriture. Ils aiment les mots, les listes, les fiches, les cahiers bien organisés. Ce style d’apprentissage, parfois appelé « verbal », s’appuie fortement sur le langage écrit.

Signes d’un style lecture/écriture dominant :

• Il aime lire (romans, documentaires, revues, blogs, etc.).
• Il prend des notes spontanément, même sans qu’on le lui demande.
• Il retient mieux en recopiant plusieurs fois une leçon, une règle, un mot de vocabulaire.
• Il aime faire des listes, des fiches, des plans.
• Il se sent à l’aise avec les consignes écrites et préfère lire une règle plutôt que l’entendre.

Stratégies pour ce profil :

• Proposez-lui de réécrire la leçon avec ses propres mots.
• Aidez-le à créer des fiches de révision claires, avec titres et sous-titres.
• Encouragez l’usage d’un carnet de vocabulaire, d’un cahier de règles ou de formules.
• Invitez-le à résumer les textes en quelques phrases-clés.
• Utilisez des questions écrites auxquelles il peut répondre par des phrases ou des mots-clés.

Pour retenir un cours d’histoire, par exemple, il pourra créer une chronologie écrite avec les dates essentielles et un court résumé pour chaque événement. L’acte même d’écrire l’aidera à consolider sa mémoire.

Comment observer son enfant au quotidien pour repérer son style

Identifier le style apprentissage enfant ne nécessite pas forcément de tests compliqués. Souvent, une observation attentive du quotidien suffit pour dégager des tendances. Cela demande un peu de temps, mais reste simple à mettre en place.

Voici quelques pistes pour observer sans mettre votre enfant sous pression :

• Pendant les devoirs : remarquez ce qu’il fait spontanément. Lit-il en silence, à voix haute, se lève-t-il souvent, surligne-t-il, dessine-t-il des schémas ?
• Dans les jeux : préfère-t-il les puzzles, les constructions, les jeux de société avec règles écrites, les histoires audio, les jeux de rôle ?
• Dans la vie quotidienne : comment retient-il une consigne ? A-t-il besoin qu’on lui répète oralement, d’une liste écrite, d’un dessin ?
• Face aux écrans : aime-t-il surtout les vidéos explicatives, les podcasts, les jeux interactifs où il doit agir ?

Ensuite, il peut être utile de lui poser quelques questions simples, par exemple :

• « Tu préfères qu’on t’explique à l’oral ou qu’on te laisse lire tout seul ? »
• « Qu’est-ce qui t’aide le plus pour te rappeler une leçon : les dessins, le fait d’en parler, le fait d’écrire, ou autre chose ? »
• « Quand tu ne comprends pas quelque chose, qu’est-ce qui t’aide le plus ensuite ? »

Ne cherchez pas une réponse parfaite ou définitive. L’objectif est surtout de repérer ce qui semble revenir le plus souvent. Pour approfondir vos observations, vous pouvez aussi parcourir les conseils et outils proposés dans la catégorie Apprentissage efficace.

Exemples concrets d’activités selon le style d’apprentissage

Une fois que vous avez une idée du style d’apprentissage de votre enfant, il est temps de passer à la pratique. Voici quelques exemples d’activités ou de méthodes que vous pouvez adapter à différents âges et matières.

Pour un profil visuel :

• Créer une carte mentale pour résumer un chapitre d’histoire.
• Faire une frise chronologique colorée des événements importants.
• Utiliser des post-it de couleurs différentes pour les règles de grammaire, les formules de mathématiques, le vocabulaire.
• Regarder une vidéo courte qui illustre une notion scientifique.

Pour un profil auditif :

• Organiser un quiz oral sur la leçon du jour.
• Créer des podcasts maison où il récite ses leçons.
• Faire des débat familiaux sur un thème étudié en classe.
• Utiliser des histoires ou analogies pour expliquer des notions abstraites.

Pour un profil kinesthésique :

• Représenter les fractions avec des objets (parts de fruits, légos, etc.).
• Apprendre l’orthographe en écrivant les mots dans l’air, sur un tableau ou avec des lettres mobiles.
• Transformer une leçon de sciences en petite expérience pratique.
• Apprendre une histoire en la jouant comme une scène de théâtre.

Pour un profil lecture/écriture :

• Rédiger un résumé écrit après la lecture d’un texte.
• Faire des listes de mots-clés à partir d’une leçon.
• Réécrire la règle de grammaire en la reformulant avec ses propres mots.
• Tenir un journal de bord des apprentissages où il note ce qu’il a compris chaque jour.

Bien entendu, vous pouvez combiner ces idées. L’important est de tester, d’observer la réaction de votre enfant et d’ajuster progressivement.

Attention aux limites : ne pas enfermer son enfant dans une « case »

Les styles d’apprentissage sont des repères utiles, mais ils ont aussi leurs limites. Les recherches récentes en sciences cognitives rappellent que le cerveau apprend en réalité en combinant plusieurs canaux : visuel, auditif, moteur, émotionnel, etc.

Par conséquent :

• Un enfant visuel peut aussi beaucoup progresser grâce à des activités auditives ou kinesthésiques.
• Un enfant auditif peut bénéficier d’un support écrit bien structuré.
• Un enfant kinesthésique peut apprendre à se concentrer davantage en lecture silencieuse, par petites étapes.
• Un enfant lecture/écriture peut gagner en compréhension profonde grâce à des schémas ou des manipulations.

Plutôt que de limiter votre enfant à un style, il est donc préférable de voir son style dominant comme un point de départ. Ensuite, vous pouvez progressivement l’exposer à d’autres manières d’apprendre, toujours avec bienveillance. Cela l’aidera à développer des compétences d’apprentissage variées, très utiles tout au long de la vie.

Adapter l’environnement de travail au style d’apprentissage de votre enfant

Le lieu et les conditions dans lesquels votre enfant travaille influencent aussi fortement sa capacité à se concentrer et à mémoriser. Une fois que vous avez identifié son style d’apprentissage dominant, vous pouvez ajuster quelques éléments de son environnement.

Pour un enfant visuel :

• Prévoir un bureau bien éclairé, avec des supports visuels à portée de main (feuilles, feutres, crayons de couleur).
• Installer un panneau d’affichage ou un tableau blanc pour ses schémas et cartes mentales.
• Limiter les distractions visuelles excessives (écrans allumés, jouets en vue) pendant les devoirs.

Pour un enfant auditif :

• Choisir un endroit relativement calme, loin des bruits perturbateurs constants.
• Autoriser l’usage d’enregistrements audio pour réécouter des cours ou ses propres fiches vocales.
• Privilégier des moments où vous êtes disponible pour discuter de la leçon à l’oral.

Pour un enfant kinesthésique :

• Prévoir un espace où il peut se lever facilement sans déranger toute la maison.
• Accepter qu’il puisse parfois travailler debout ou en changeant de position.
• Laisser à disposition des objets à manipuler (billes, cubes, cartes, matériel pédagogique simple).

Pour un enfant lecture/écriture :

• Mettre à disposition un choix varié de livres, dictionnaires, cahiers, carnets.
• Organiser des fournitures d’écriture de qualité (stylos, carnets, fiches bristol).
• Encourager un environnement plutôt sobre et ordonné, qui facilite la concentration.

Ces ajustements n’ont pas besoin d’être parfaits. Même de petits changements bien ciblés peuvent déjà rendre le travail de votre enfant nettement plus agréable et efficace.

Comment associer plusieurs styles pour renforcer la mémorisation

Bien que chaque enfant ait un style dominant, il reste très bénéfique de combiner plusieurs canaux dans une même activité. Ainsi, les informations sont traitées par différentes voies, ce qui renforce la compréhension et la mémoire.

Voici quelques exemples de combinaisons efficaces :

• Visuel + auditif : votre enfant lit une leçon à voix haute tout en soulignant les mots-clés en couleur.
• Auditif + kinesthésique : il récite sa poésie en marchant doucement ou en faisant de petits gestes.
• Visuel + lecture/écriture : il transforme un texte en schéma, puis écrit un court résumé à partir de ce schéma.
• Kinesthésique + visuel : il manipule des objets (par exemple, des cubes pour les unités, dizaines, centaines) et dessine ensuite ce qu’il a fait.

En mélangeant les styles, vous aidez votre enfant à construire des représentations mentales plus riches. C’est particulièrement utile pour les notions abstraites (mathématiques, sciences, grammaire) qui nécessitent souvent plusieurs approches pour être bien comprises.

Échanger avec les enseignants sur le style d’apprentissage de votre enfant

Identifier le style apprentissage enfant ne se limite pas à la maison. Il est aussi très utile de pouvoir en discuter avec les enseignants, pour que l’école et la famille avancent dans le même sens.

Pour engager le dialogue de manière constructive :

• Présentez vos observations comme des pistes, non comme des certitudes (« Il me semble qu’il retient mieux quand… »).
• Donnez des exemples concrets de ce qui fonctionne à la maison (schémas, lecture à voix haute, manipulations, etc.).
• Demandez comment l’enseignant varie lui-même ses méthodes en classe.
• Proposez éventuellement de partager vos fiches, cartes mentales ou idées si cela peut servir à d’autres élèves.

Dans la plupart des cas, les enseignants sont sensibles à ces informations, car elles leur permettent de mieux comprendre l’élève et de repérer ce qui peut le mettre en difficulté ou au contraire le valoriser.

Impliquer l’enfant : l’aider à devenir acteur de ses apprentissages

Identifier le style d’apprentissage de votre enfant n’est pas seulement une affaire d’adultes. Progressivement, il peut aussi prendre conscience de son propre fonctionnement et apprendre à choisir les stratégies qui lui conviennent le mieux.

Pour cela, vous pouvez :

• Lui demander, après une séance de devoirs : « Qu’est-ce qui t’a le plus aidé aujourd’hui ? »
• L’encourager à tester différentes méthodes pour la même leçon, puis à comparer ce qui marche le mieux.
• L’aider à formuler des phrases comme : « Moi, j’apprends mieux quand je… » ou « Je retiens plus facilement si je… ».
• Le féliciter non seulement pour le résultat, mais aussi pour l’effort de recherche de méthode.

Peu à peu, votre enfant deviendra capable de choisir lui-même de souligner une leçon, de faire un schéma, de se lever pour réciter, de se parler à voix basse pour apprendre, etc. C’est une compétence précieuse qui l’aidera aussi au collège, au lycée, puis dans ses études supérieures ou sa vie professionnelle.

Conclusion : un style d’apprentissage pour mieux accompagner votre enfant

Chaque enfant dispose d’un potentiel unique. En prenant le temps d’identifier le style apprentissage enfant qui domine chez le vôtre, vous lui offrez un véritable levier de réussite. Il se sent mieux compris, mieux soutenu, et découvre que, lorsqu’on utilise la bonne clé, les portes de l’apprentissage s’ouvrent plus facilement.

Retenez surtout ces idées clés :

• Il existe plusieurs styles principaux : visuel, auditif, kinesthésique, lecture/écriture.
• Votre enfant a souvent un style dominant, mais peut en utiliser plusieurs.
• L’observation du quotidien et quelques ajustements simples permettent déjà de mieux adapter les méthodes.
• L’objectif n’est pas d’enfermer votre enfant dans une case, mais de lui donner des outils variés.
• En impliquant votre enfant et en échangeant avec les enseignants, vous créez une alliance éducative autour de lui.

Si vous souhaitez approfondir ces questions, découvrir d’autres méthodes et trouver des ressources concrètes, vous pouvez consulter le blog Wizaide et en particulier la rubrique Apprentissage efficace. Vous y trouverez d’autres pistes pour accompagner votre enfant vers plus de sérénité, de confiance et de plaisir dans ses apprentissages.

En comprenant comment votre enfant apprend, vous lui permettez, jour après jour, de découvrir à quel point il est capable de réussir.